Cursos

Licenciatura em Ciências Religiosas

Licenciatura em Ciência da Educação, da Infância e da Família

Licenciatura em Filosofia

Pós-Graduação em Ciências Religiosas

Pós-Graduação em Doutrina Social da Igreja

Pós-Graduação em Formação para Docência no Ensino Superior

Pós-Graduação em Psicologia Positiva nas Organizações e no Trabalho

Pós-Graduação em Ensino de EMRC

Mestrado em Ciências Religiosas

Licenciatura em Ciências Religiosas

ABERTO ⇒ CANDIDATAR-SE

Edital

Objectivo

A Licenciatura em Ciências Religiosas proporciona o referencial teórico e metodológico para o exercício de atividades de ensino e investigação, com competência para produzir conhecimentos novos; qualifica o profissional das Ciências Religiosas para o exercício no âmbito social, cultural, educativo, filosófico, ético, científico e religioso; prepara profissionais para o pleno exercício no campo do ensino religioso escolar e extraescolar.

Perfil de entrada

Titular do 12º ano de escolaridade, em qualquer das áreas do conhecimento, tendo, preferencialmente, disciplinas nucleares: Comunicação e Expressão, Filosofia e Psicologia, ou outra qualificação obtida no estrangeiro e reconhecida como adequada.

Outros perfis: Titular do CESP em qualquer área e titulares de qualificações pós-secundárias, nas áreas afins às ciências religiosas.

Perfil de saída

Professores para o ensino da Educação Moral e Religiosa Católica nas escolas publicas e nos centros educativos católicos; Agentes educativos, leigos e religiosos, com formação teológica e pastoral adequada para diversos ministérios e serviços eclesiásticos nas comunidades paroquias e dioceses.

Plano curricular

1° Semestre

Unidades Curriculares	CHT	HC	HTA	CHS	ECTS
1. Fenomenologia e Hermenêuticas da Religião	140	64	76	4	5
2. Religiões na História da Humanidade	140	64	76	4	5
3. Filosofia Antiga e Medieval	140	64	76	5	4
4. Filosofia e Sociologia da Educação	140	64	76	4	5
5. Técnicas de Comunicação e Expressão	180	80	100	5	6
6. Metodologia de Trabalho Científico	110	48	62	3	4
ACI.1: Seminário temático sobre Religião, Mídias e Direitos Humanos

CHT – Carga Horária Total HTC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

2° Semestre

Unidades Curriculares	CHT	HC	HTA	CHS	ECTS
7. Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem	180	80	100	5	6
8. Pedagogia Teológico-Pastoral	140	64	76	4	5
9. Sociologia da Religião	140	64	76	5	4
10. Filosofia Moderna e Contemporânea	140	64	76	4	5
11. História do Cristianismo: Antiga e Medieval	180	80	100	5	6
12. Teologia, Bíblia e as Religiões	110	48	62	3	4
ACI.1: Seminário temático sobre Religião, Mídias e Direitos Humanos

CHT – Carga Horária Total HTC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

3° Semestre

Unidades Curriculares	CHT	HC	HTA	CHS	ECTS
13. Teologia Sistemática I	140	64	76	4	5
14. Ética Filosófica	140	64	76	4	5
15. Identidade da Educação Moral e Religiosa Católica	140	64	76	4	5
16. Estudos de Textos Sagrados: AT I	140	64	76	4	5
17. Teologia Filosófica e as Religiões Judaico-Cristãs	140	64	76	4	5
18. História do Cristianismo: Moderna e Contemporânea	140	64	76	4	5
ACI.1: Seminário temático sobre Religião, Mídias e Direitos Humanos

CHT – Carga Horária Total HTC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

4° Semestre

Unidades Curriculares	CHT	HC	HTA	CHS	ECTS
19. História das Tradições Religiosas Africanas	140	64	76	4	5
20. Currículo e Avaliação Educacional	140	64	76	4	5
21. Pessoa, Cultura e Fé	140	64	76	5	4
22. Fundamentos da Ética Social	140	64	76	4	5
23. Teologia Sistemática II	180	80	100	5	6
24. Estudos de Textos Sagrados: AT II	140	64	76	4	5
ACI.4: Seminário temático sobre Teologia Bíblica – Análise de textos bíblicos e aplicações no âmbito da EMRC

CHT – Carga Horária Total HTC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

5° Semestre

Unidades Curriculares	CHT	HC	HTA	CHS	ECTS
25. Jesus Cristo e as Religiões Judaico-cristãs: História e Teologia	140	64	76	4	5
26. Estudos de Textos Sagrados: NT I	140	64	76	4	5
27. História da Igreja de Cabo Verde I	140	64	76	4	5
28. Laicidade, Estado e EMRC	140	64	76	4	5
29. Antropologia Teológica e as Tradições Judaico-Cristãs	140	64	76	4	5
30. Didática da Educação Moral e Religiosa Católica	140	64	76	4	5
ACI.5: Seminário temático sobre Bioética, Saúde e Religião

CHT – Carga Horária Total HTC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

6° Semestre

Unidades Curriculares	CHT	HC	HTA	CHS	ECTS
31. Monoteísmo, Trindade e as Religiões	140	64	76	4	5
32. Estudos de Textos Sagrados: NT II	140	64	76	4	5
33. História da Igreja de Cabo Verde II	140	64	76	4	5
34. Introdução ao Direito Canónico	140	64	76	4	5
35. Língua Estrangeira (Inglês ou Frances)	140	64	76	4	5
36. TIC em Educação	140	64	76	4	5
ACI.6: Seminário temático sobre Moral Católica, Educação e Mídia

CHT – Carga Horária Total HTC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

7° Semestre

Unidades Curriculares	CHT	HC	HTA	CHS	ECTS
37. Psicologia da Religião	140	64	76	4	5
38. Doutrina Social da Igreja no Contexto da Educação Moral e Religioso	140	64	76	4	5
39. Necessidades Educativas Especiais	140	64	76	4	5
40. Igreja: Identidade e Missão	140	64	76	4	5
41. Estágio Pedagógico I	320	160	160	10	10
ACI.7: Atividade comunitária

CHT – Carga Horária Total HTC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

8° Semestre

Unidades Curriculares	CHT	HC	HTA	CHS	ECTS
42. Couching educativo	140	64	76	4	5
43. Administração e Gestão Educativa	140	64	76	4	5
44. Estágio Pedagógico II	700	320	380	20	20

CHT – Carga Horária Total HTC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

Licenciatura em Ciência da Educação, da Infância e da Família

ABERTO ⇒ CANDIDATAR-SE

Edital

Objectivo

A Licenciatura em Ciências da Educação, da Infância e da Família tem como objetivo, preparar jovens capazes de dominar as ferramentas técnicas e operacionais necessárias para identificar as necessidades de educação/formação.

Nos dois primeiros anos (tronco comum), o curso oferece conhecimentos e competências básicas, especializadas, metodológicas e práticas no que diz respeito à dimensão relacional, comunicativa, de cuidados, educação familiar e relações entre famílias e instituições educativas.

Nos dois anos seguintes, o curso se articula em três áreas de especialização:

Ensino Pré-escolar;
Ensino Básico;
Educação Moral e Religiosa Católica.

Perfil de entrada

Outros perfis: Titular do CESP em qualquer área e titulares de qualificações pós-secundárias, nas áreas afins às ciências religiosas.

Perfil de saída

O curso foi concebido tendo em vista a formação interdisciplinar e global que, combinada com a aquisição de competências crítico-reflexivas, ajuda alançar as bases para a construção de conhecimentos profissionais capazes de responder eficazmente às necessidades educativas e formativas.

O curso oferece as seguintes possibilidades de emprego:

Professor/a do Ensino Pré-escolar
Professor/a do Ensino Básico (1º Ciclo)
Professor/a da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica (Básico e Secundário).

Plano curricular

1º Semestre

Unidade Curricular	CHT	HC	HTA	ECTS
1. História de Cabo Verde	140	64	4	5
2. Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem	140	64	4	5
3. Pedagogia Geral e Social	140	64	4	5
4. Técnicas de Comunicação e Expressão	176	96	6	6
5. Filosofia e Sociologia da Educação	140	64	4	5
6. Metodologia do Trabalho Científico	110	48	3	4
ACI.1: Família e instituições educativas

CHT – Carga Horária Total HC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

2º Semestre

Unidade Curricular	CHT	HC	HTA	ECTS
7. Educação e Expressão Físico Motora	134	64	4	4
8. Geografia de Cabo Verde	140	64	4	5
9. História do Mundo Contemporâneo	140	64	4	5
10. Língua Portuguesa I	176	96	6	6
11. Pedagogia das Relações Familiares	140	64	4	5
12. Ciências da Terra e da Vida	160	80	5	5
ACI.2: Princípios e Valores da Educação Católica

CHT – Carga Horária Total HC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

3º Semestre

Unidade Curricular	CHT	HC	HTA	ECTS
13. Bilinguismo na Educação de Infância	134	64	4	4
14. Família e Desenvolvimento Pessoal e Social	140	64	4	5
15. Psicologia da Educação	140	64	4	5
16. Educação e Expressão Artística I (Música e Teatro)	140	64	4	5
17. Língua Portuguesa II	160	80	5	6
18. Antropologia do género	140	64	4	5
ACI.3: Ecologia, família e sociedade

CHT – Carga Horária Total HC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

4º Semestre

Unidade Curricular	CHT	HC	HTA	ECTS
19. Biologia Humana e Saúde Integral	140	64	4	5
20. Religiões na História da Humanidade	140	64	4	5
21. Afetividade e Emoção no Desenvolvimento Pessoal e Familiar	140	64	4	5
22. Educação e Expressão Artística II (Plástica e Design)	140	64	4	5
23. Didática e Epistemologia da Prática Educativa	140	64	4	5
24. Ensino Religioso Escolar	140	64	4	5
ACI.4: Ética Profissional e Formação Permanente

CHT – Carga Horária Total HC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

5º Semestre

Especialidade: Ensino Pré-escolar e Ensino Básico (1º ciclo)

Unidade Curricular	CHT	HC	HTA	ECTS
25. Administração Educativa e Gestão Pedagógica I	140	64	4	5
26. Educação Inclusiva	140	64	4	5
27. Matemática I (Cálculos e Estatística)	140	64	4	5
28. Língua e Cultura Caboverdiana	140	64	4	5
29. Didática das Expressões Artísticas	140	64	4	5
30. Pedagogia da Infância	140	64	4	5
ACI.5: Formação Académica e Ocupação Laboral

CHT – Carga Horária Total HC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

Especialidade: Ensino de Educação Moral e Religiosa Católica (Básico e Secundário)

Unidade Curricular	CHT	HC	HTA	ECTS
25. Sociologia das Religiões	140	64	4	5
26. Pedagogia Teológico-Pastoral	140	64	4	5
27. História da Igreja em Cabo Verde	140	64	4	5
28. Identidade da EMRC	140	64	4	5
29. Religiões Judaico-Cristãs: História e Teologia	140	64	4	5
30. Opção (Língua estrangeira ou outra UC)	140	64	4	5
ACI.5: Formação académica e ocupação laboral

CHT – Carga Horária Total HC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

6º Semestre

Especialidade: Ensino Pré-escolar e Ensino Básico (1º ciclo)

Unidade Curricular	CHT	HC	HTA	ECTS
31. Administração Educativa e Gestão Pedagógica II	140	64	4	5
32. Tecnologia Educacional e EAD	140	64	4	5
33. Matemática II (Geometria)	140	64	4	5
34. Didática das Ciências	140	64	4	5
35. Didática das Línguas (LP e LCV)	140	64	4	5
36. Prática e Reflexão Educativa	140	64	4	5
ACI.6: Elaboração de projeto educativo, documentação e avaliação

CHT – Carga Horária Total HC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

Especialidade: Ensino de Educação Moral e Religiosa Católica (Básico e Secundário)

Unidade Curricular	CHT	HC	HTA	ECTS
31. Literatura Bíblica I	140	64	4	5
32. Doutrina Social da Igreja	140	64	4	5
33. Língua Estrangeira (Inglês ou Francês)	140	64	4	5
34. Tecnologia Educacional e EAD	140	64	4	5
35. História do Cristianismo I	140	64	4	5
36. Prática e Reflexão Educativa	140	64	4	5
ACI.6: Elaboração de projeto educativo, documentação e avaliação

CHT – Carga Horária Total HC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

7º Semestre

Especialidade: Ensino Pré-escolar e Ensino Básico (1º ciclo)

Unidade Curricular	CHT	HC	HTA	ECTS
37. Ética e Deontologia Profissional	140	64	4	5
38. Literatura para a Infância	140	64	4	5
39. Didática da Matemática	140	64	4	5
40. Opção (Língua estrangeira ou outra UC)	140	64	4	5
41. Estágio Pedagógico I	320	160	10	10
ACI.7: Educação inclusiva e interculturalidade

CHT – Carga Horária Total HC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

Especialidade: Ensino de Educação Moral e Religiosa Católica (Básico e Secundário)

Unidade Curricular	CHT	HC	HTA	ECTS
37. Literatura Bíblica II	140	64	4	5
38. Pessoa, Cultura e Fé	140	64	4	5
39. Teologia Pastoral	140	64	4	5
40. História do Cristianismo II	140	64	4	5
41. Estágio Pedagógico I	320	160	10	10
ACI.7: Educação inclusiva e interculturalidade

CHT – Carga Horária Total HC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

8º Semestre

Unidade Curricular	CHT	HC	HTA	ECTS
42. Coaching Educativo	140	64	4	5
43. Estágio Pedagógico II	700	320	20	25

CHT – Carga Horária Total HC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

Licenciatura em Filosofia

ABERTO ⇒ CANDIDATAR-SE

Edital

Objectivo

A Licenciatura em Filosofia tem como objetivo desenvolver conhecimentos científicos dos principais temas das áreas de investigação filosófica, nomeadamente, os valores éticos, estéticos, políticos, as filosofias do conhecimento, os problemas do mundo contemporâneo, dos quais fazem parte a abordagem de questões condizentes à ética aplicada, à política e ao ambiente e à realização de um trabalho de conclusão do curso ou de um projeto de estágio pedagógico.

Perfil de entrada

Outros perfis: Titular do CESP em qualquer área e titulares de qualificações pós-secundárias, nas áreas afins às ciências religiosas.

Perfil de saída

Plano curricular

1º Semestre

Unidade Curricular	CHT	HC
1. Filosofia da Religião	140	64
2. História da Filosofia Antiga	140	64
3. Filosofia Teorética	140	64
4. Metodologia de Trabalho Científico	140	64
5. Grego I/Análise de Conceitos e Argumentos Filosóficos (Opcional)	140	64
6. Latim I/ Propedêutica Filosófica (Opcional)	140	64
ACI.1: Laboratório da Filosofia Antiga

CHT – Carga Horária Total HC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

2º Semestre

Unidade Curricular	CHT	HC
7. História da Filosofia Medieval	140	64
8. Antropologia Filosófica	140	64
9. Axiologia e Ética Filosófica	140	64
10. Línguas Modernas I	140	64
11. Grego Bíblico II/Filosofia política (Opcional)	140	64
12. Latim II/Filosofia da Linguagem	140	64
ACI.2: Laboratório da Filosofia Medieval

CHT – Carga Horária Total HC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

3º Semestre

Unidade Curricular	CHT	HC
13. História da Filosofia Moderna	140	64
14. Antropologia doGênero	140	64
15. Pedagogia da Família	140	64
16. Ontologia	140	64
17. Línguas Modernas II	140	64
18. Língua e Cultura Hebraica/Filosofia da Ciência (Opcional)	140	64
ACI.3: Laboratório da Filosofia Moderna

CHT – Carga Horária Total HC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

4º Semestre

Unidade Curricular	CHT	HC
19. História da Filosofia Contemporânea	140	64
20. Lógica	140	64
21. Filosofia da Consciência	140	64
22. Filosofia e a Questão de Deus	140	64
23. Línguas Modernas	140	64
24. Hebraico Bíblico II/Estética (Opcional)	140	64
ACI.4: Laboratório da Filosofia Contemporânea

CHT – Carga Horária Total HC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

5º Semestre

Unidade Curricular	CHT	HC
25. Sociologia da Comunicação e da Educação	140	64
26. Tecnologias e Práticas Educacionais no Campo da Filosofia	140	64
27. Filosofia Prática ou Aplicada	140	64
28. Tecnologias Digitais no Ensino	140	64
29. Metodologia de Investigação Filosófica	140	64
30. Administração Educativa e Gestão Pedagógica I	140	64

CHT – Carga Horária Total HC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

6º Semestre

Unidade Curricular	CHT	HC
31. Metodologia e Didática do Ensino da Filosofia	140	64
32. Psicologia da Comunicação	140	64
33. Laboratório de Escritura Filosófica	140	64
34. Filosofia e as Questões Existenciais do Mundo Contemporâneo	140	64
35. Seminários de Prática e Reflexão Educativa	140	64
36. Administração Educativa e Gestão Pedagógica II	140	64

CHT – Carga Horária Total HC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

7º Semestre

Unidade Curricular	CHT	HC
37. Filosofia da Cidadania	140	64
38. Educação Inclusiva	140	64
39. Filosofia Ambiental e ecologia Humana	140	64
40. Ética e Deontologia da Docência	140	64
41. Estágio Pedagógico I – Observação de Aulas	320	280

CHT – Carga Horária Total HC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

8º Semestre

Unidade Curricular	CHT	HC
42. Couching Educativo	140	64
43. Estágio Pedagógico II – Regência de Aulas	320	280
44. Trabalho de Conclusão do Curso	320	280

CHT – Carga Horária Total HC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

Pós-Graduação em Ciências Religiosas

ABERTO ⇒ CANDIDATAR-SE

Edital

Objetivos:

O curso de pós-graduação em Ciências Religiosas proporciona o referencial teórico e metodológico para o exercício de atividades de ensino e investigação, com competência para produzir conhecimentos novos; qualifica o profissional das Ciências Religiosas para o exercício no âmbito social, cultural, educativo, filosófico, ético, científico e religioso; prepara profissionais para o pleno exercício no campo do ensino religioso escolar e extraescolar.

Público-alvo

Professores da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica que exercem sua profissão nas escolas públicas e nos centros educativos católicos;

Os membros da Associação de Professores Católicos e candidatos a professores da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica;

Leigos e religiosos, inseridos nas dinâmicas paroquiais, com formação superior ou equivalente.

Plano curricular

1° Semestre

Unidades Curriculares	CHT	HC	HTA	ECTS
1. Introdução à Filosofia	100	40	60	4
2. Sociologia da Religião	100	40	60	4
3. Teologia e história das religiões	100	40	60	4
4. Propedêutica Bíblica	100	40	60	4
5. Identidade da EMRC	100	40	60	4
6. Metodologia de Trabalho Científico	100	40	60	4

2° Semestre

Unidades Curriculares	CHT	HC	HTA	ECTS
7. Filosofia I	100	40	60	4
8. Antropologia Filosófica	100	40	60	4
9. História da igreja I	100	40	60	4
10. Pedagogia Teológico-Pastoral	100	40	60	4
11. Antigo Testamento I	100	40	60	4
12. Hermenêutica e Fenomenologia da religião	100	40	60	4

CHT – Carga Horária Total HTC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

3° Semestre

Unidades Curriculares	CHT	HC	HTA	ECTS
13. Filosofia II	100	40	60	4
14. Fundamentos da Ética Filosófica	100	40	60	4
15. Teologia Fundamental	100	40	60	4
16. História da igreja II	100	40	60	4
17. Antigo Testamento II	100	40	60	4
18. Didática do Ensino Religioso	100	40	60	4

4° Semestre

Unidades Curriculares	CHT	HC	HTA	ECTS
19. Jesus Cristo: História e Teologia	100	40	60	4
20. Antropologia Teológica e Esperança cristã	100	40	60	4
21. Moral Fundamental	100	40	60	4
22. História da Igreja de Cabo Verde I	100	40	60	4
23. Novo Testamento I	100	40	60	4
24. Seminário Temático: História da Igreja e Ensino Escolar em Cabo Verde	100	40	60	4

CHT – Carga Horária Total HTC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

5° Semestre

Unidades Curriculares	CHT	HC	HTA	ECTS
25. Doutrina Social da Igreja	100	40	60	4
26. Fundamento da Liturgia Cristã	100	40	60	4
27. Novo Testamento II	100	40	60	4
28. História da Igreja de Cabo Verde II	100	40	60	4
29. Teologia dos Sacramentos: fundamento, iniciação cristã	100	40	60	4
30. Seminário Teologia Bíblico: Análise narrativa de textos escolhidos da Bíblia	100	40	60	4

6° Semestre

Unidades Curriculares	CHT	HC	HTA	ECTS
31. Patrologia e Mistério de Deus	100	40	60	4
32. Introdução à Bioética Teológica	100	40	60	4
33. Eclesiologia do Vaticano II	100	40	60	4
34. Introdução ao Direito Canónico	100	40	60	4
35. Teologia dos Sacramentos: cura e serviço	100	40	60	4
36. Projeto de Trabalho de Conclusão do Curso	100	40	60	4

CHT – Carga Horária Total HTC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

Pós-Graduação em Doutrina Social da Igreja

ABERTO ⇒ CANDIDATAR-SE

Edital

Objetivos:

A especialização em Doutrina Social da Igreja visa formar agentes de pastoral; capacitar os cristãos para atuarem em movimentos sociais, serviços sociais, partidos políticos, serviços públicos e outros segmentos da sociedade; compreender os aspetos políticos e sociais de Cabo Verde.

Público-alvo

Leigos, religiosos, agentes pastorais, líderes de movimentos sociais, membros de movimentos católicos inseridos nas dinâmicas paroquiais e demais interessados;

Membros da Associação de Gestores, Empresários e Profissionais Católicos de Cabo Verde e líderes das Organizações da Sociedade Civil;

Membros da Associação de Professores Católicos, professores e candidatos a professores da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica.

Plano curricular

1º Semestre

Unidades Curriculares	CHT	HC	HTA	ECTS
1. Dimensão bíblica da Doutrina Social da Igreja.	84	34	50	6
2. Análise de Conjuntura e Magistério da Igreja de Cabo Verde	84	34	50	6
3. Formação Social, Económica e Política Cabo-verdiana	84	34	50	6
4. Encíclicas Sociais I	84	34	56	6
5. Encíclicas Sociais II	84	34	56	6
6. Religião, Política e Direitos Humanos	84	34	56	6
7. Desafios Teológicos e Pastorais da Igreja Católica em Cabo Verde	84	34	50	6
8. Elaboração de Projetos Sociais – TCC	84	34	50	6
TOTAL	672	272	400	48

Pós-Graduação em Formação para Docência no Ensino Superior

ABERTO ⇒ CANDIDATAR-SE

Edital

Objetivos:

A Pós-graduação em Formação para Docência no Ensino Superior visa proporcionar uma formação pedagógica complementar; aprofundar os conhecimentos relativos a instrumentos teórico-metodológicos para o exercício da docência; promover a reflexão sobre os fundamentos filosóficos, psicológicos e didático-pedagógicos da atividade educativa; capitalizar a experiência pedagógica necessária à realização da atividade docente; propiciar oportunidades contextualizadas de prática e reflexão educativa.

Público-alvo

Graduados, pós-graduados, candidatos a docentes em qualquer área de conhecimento e docentes em exercício de funções, todavia sem uma formação pedagógica reconhecida por uma instituição de ensino superior.

Plano curricular

1º Semestre

Unidades Curriculares	CHT	HC	HTA	ECTS
Modulo I – Fundamentos e Didática
1. Epistemologia do ensino superior	90	34	56	6
2. Tecnologias digitais na educação	90	34	56	6
3. Didática do ensino superior	90	34	56	6
4. Planificação e avaliação das aprendizagens	90	34	56	6
Modulo II – Intervenção Pedagógica	90	34	56	6
5. Observação da prática docente	90	34	56	6
6. Prática docente	90	34	56	6
7. Projeto de intervenção pedagógica	180	64	116	12
TOTAL	720	268	452	48

CHT – Carga Horária Total HC – Horas de Contato HTA – Horas de Trabalho Autónomo ECTS – Nº de Crédito

Pós-Graduação em Psicologia Positiva nas Organizações e no Trabalho

ABERTO ⇒ CANDIDATAR-SE

Edital

Objectivo

O curso de pós-graduação em Psicologia Positiva tem como objetivo, promover a ciência e a prática da Psicologia Positiva;

Contribuir para um aprofundamento do conhecimento numa área em pleno desenvolvimento e atual que se pode refletir em mudanças estruturais nas culturas organizacionais, comunitárias e nacionais;

Proporcionar aos estudantes o desenvolvimento de intervenções positivas eficazes e a construção de ferramentas úteis para os seus campos de ação, que são apoiadas cientifica, técnica e deontologicamente, ao mesmo tempo que contribuem para o seu desenvolvimento pessoal.

Público-alvo

Podem candidatar-se ao curso de Pós-Graduação em Psicologia Aplicada, licenciados, pós-graduados em qualquer área de conhecimento e profissionais de diferentes áreas como empresários, diretores e gestores de empresas, treinadores, psicólogos, políticos, economistas, professores e educadores, profissionais de saúde, profissionais que trabalham na intervenção social e comunitária com grupos excluídos e minoritários, membros das forças armadas, investigadores, pessoas que exercem atividades religiosas em organizações eclesiásticas, nomeadamente da Igreja Católica.

Plano curricular

1º Semestre

Unidades Curriculares	CHT	HTC	HTA	ECTS
1. Fundamentos da Psicologia Positiva	125	35	90	6.0
2. Traços Individuais Positivos	125	35	90	6.0
3. Psicologia Positiva Aplicada	125	35	90	6.0
4. Resiliência e Bem-estar	125	35	90	6.0
5. Metodologia de Investigação em Psicologia Positiva	250	70	180	6.0

CHT – Carga Horária Total HTC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

2º Semestre

Unidades Curriculares	CHT	HTC	HTA	ECTS
6. Bases Antropológicas do Comportamento Humano	125	35	90	6.0
7. Seminário sobreTeoria e Prática do Coaching	125	35	90	6.0
8. Saúde Mental Positiva	125	35	90	6.0
9. Projeto de Intervenção em Psicologia Positiva	70	25	45	20.0

CHT – Carga Horária Total HTC – Horas Total de contacto HTA – Hora de Trabalho Autónomo ECTS – Unidades de Crédito

Pós-Graduação em Ensino de EMRC

ABERTO ⇒ CANDIDATAR-SE

Edital

Objectivo

O curso de Pós-graduação em Ensino de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) visa a formação especializada de professores da disciplina de EMRC.

A oferta de formação especializada em Ensino de EMRC para os docentes dessa disciplina tem sido insuficiente e, frequentemente, são destacados docentes sem todos os requisitos indispensáveis.

Assim, justifica-se a oferta de um curso de especialização de nível pós-graduação que permita propiciar a formação inicial dos docentes, procurando dar respostas aos desafios do ensino da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica nas escolas não superiores, públicas e privadas.

De uma maneira geral, pretende-se:

Formar, a nível pós-graduado, candidatos a professores da disciplina de EMRC nas escolas públicas não superiores;
Capacitar os formandos para uma maior compreensão das especificidades do exercício da ação educativa em contexto do ensino da Educação Moral e Religiosa Católica;
Contribuir para a reflexão e transformação dos formandos ao nível de conhecimentos, atitudes e valores de uma educação religiosa no contexto escolar.

Plano curricular

1º Semestre

Unidades Curriculares	CHT	ECTS
1. Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem	100	4
2. Identidade da Educação Moral e Religiosa Católica	100	4
3. Didática da Educação Moral e Religiosa Católica	100	4
4. Gestão do Programa de EMRC	100	4
5. Hermenêuticas de textos bíblicos aplicados à EMRC	100	4
6. Prática e Reflexão Pedagógica	100	4

CHT – Carga Horária Total ECTS – Unidades de Crédito

Mestrado em Ciências Religiosas

ABERTO ⇒ CANDIDATAR-SE

Edital

Objectivo

O Mestrado em Ciências Religiosas propicia a reflexão cientificamente qualificada, nos âmbitos teórico e prático da área da Ciências Religiosas, primando pela formação de pesquisadores de excelência que atuem efetivamente no contexto educacional, nas instituições Eclesiásticas, Organizações Sociais governamental e não-governamental.

De uma maneira geral, pretende-se:

Formar mestres comprometidos com a inovação, a qualificação, a diversidade, a inclusão social e o exercício da docência do ensino básico ao superior;
Proporcionar formação pautada na/pelas atitudes ética, interdisciplinar e investigativa e que convirja para a consecução de ações proativas rumo à construção de uma sociedade justa, igualitária e democrática.
Promover o entendimento dos processos pedagógicos e das práticas educacionais,desenvolvendo estudos que deem sustentação para as linhas de pesquisa, a saber:Religião, Hermenêutica e Epistemologia e Religião, Cultura e Sociedade.
Produzir subsídios para as teorias pedagógicas e as práticas educacionais,potencializando a investigação de condições sociais e culturais no contexto educacional e eclesial (local, nacional e internacional);
Fomentar ações de inserção do curso no processo educacional, eclesial e das organizações da sociedade civil, mediante uma postura proativa na elaboração depropostas educacionais, científica e eticamente qualificadas;
Formar mestres em Ciências Religiosas para atuar na docência e gestão da Educação Moral e Religiosa Católica ou áreas afins.

Poderão candidatar-se ao processo seletivo diplomados de nível superior, outorgado porinstituição de ensino superior oficialmente reconhecido, submetendo todos os candidatos ao processo seletivo único.

Plano curricular

1º Semestre

Unidades Curriculares	CHT	ECTS
1. Epistemologia das Ciências Religiosas	160	5
2. Igreja Católica e Educação no Século XXI	160	5
3. Caráter Institucional, Doutrinal e Prático da Religião Católica	160	5
4. Religião e Desenvolvimento Humano	160	5
5. Metodologia de Investigação em Ciências Religiosas: Métodos e Técnicas	380	10
6. Seminário de Projetos de Investigação I	380	10

CHT – Carga Horária Total ECTS – Unidades de Crédito

2º Semestre

Unidades Curriculares	CHT	ECTS
7. Tópicos em Filosofia e Antropologia das Religiões	160	5
8. Religião e Mística	160	5
9. Humanismo cristão e cultura contemporânea	160	8
10. Religião, Ciência e Ética	160	5
11. Teologia Moral e Religião Católica na Contemporaneidade	380	5
12. Seminário de Projetos de Investigação II	380	12

CHT – Carga Horária Total ECTS – Unidades de Crédito

3º Semestre

Unidades Curriculares	CHT	ECTS
13. Orientação da Dissertação de Mestrado – Qualificação	580	30

CHT – Carga Horária Total ECTS – Unidades de Crédito

4º Semestre

Unidades Curriculares	CHT	ECTS
13. Orientação da Dissertação de Mestrado – Qualificação	580	30

CHT – Carga Horária Total ECTS – Unidades de Crédito

Opcional

Unidades Curriculares Opcionais	CHT	ECTS
15. História da Igreja Católica em Cabo Verde	160	5
16. Religião e Midiatização	160	5
17. Religião e Bioética	160	5
18. Doutrina Social da Igreja	160	5

CHT – Carga Horária Total ECTS – Unidades de Crédito